吉林机电工程学校发展过程
吉林机电工程学校前身是“吉林市拖拉机驾驶员学校” ，始建于1963年3月，座落在吉林市江南大长屯（原吉林市钢厂旧址）。1964年省政府决定将“延边拖拉机驾驶员学校”并入“吉林市拖拉机驾驶员学校” ，并将学校更名为“吉林市农业机械化技工学校” 。1993年
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吉林机电工程学校前身是“吉林市拖拉机驾驶员学校” ，始建于1963年3月，座落在吉林市江南大长屯（原吉林市钢厂旧址）。1964年省政府决定将“延边拖拉机驾驶员学校”并入“吉林市拖拉机驾驶员学校” ，并将学校更名为“吉林市农业机械化技工学校” 。1993年，经省政府批准，在原校名基础上另冠“吉林机电工程学校” 。
建校初期，职工48人 ，在校生500人左右，占地面积约80000平方米，建筑面积6700平方米。当年建校当年招生，首届招生250人，共分为5个班。1963年到1966年共招四届学生，计1000人（其中包括1964年延边并入50人），1967年停招。1969年末，经中共永吉地委决定学校下马，职工“插队落户” ，走“五七”道路。
1973年3月，开始复校。因原校址被占用，经吉林市农机局决定，选定现校址（原吉林市种马厂），职工21人。当时可供利用的只有三栋破旧平房，一个马厩、一个隔离厩。总建筑面积1800平方米。办公设备只有二张办公桌和一个铁皮箱子。
1974年春天，建500平方米平房两栋（学生宿舍、食堂），并开始筹建3000平方米教学楼，马厩就成了当时最“理想”的教室。1974年9月，迎来了复校后的第一批工农兵学员，2个班，100人，学制二年。1975年和1976年，招收两届社来社区学生，计363人，在校生300~360人。到1976年末，职工由21人增加到65人，建筑面积5800平方米，固定资产不足百万。
1977年，我国恢复了高考制度，当年招生98人，2个班，从此，步入了统招统分阶段。1978年，教学楼交付使用，马厩改为实习工厂。
1989年末，省教委对全省中等专业学校进行“办学基本条件”评估。由于学校基本设施不够，被评为“基本不合格”学校，限期改进。学校就此事向主管局进行了汇报，此事，引起了吉林市有关部门的高度重视。1990年4月，由吉林市计委牵头，市农委、教委、财政局、农机局联合来我校召开了现场办公会，经研究决定筹建3000平方米教学楼。1991年复评时，教学楼已开始施工，摘掉了“基本不合格”的帽子。
1991年，学校将“农村电气化专业”改造为“工企电气化专业” 、“乡镇企业管理专业”改造为“工业企业管理专业”，增设“汽车运用与维修专业”和“机械制造专业”，强化了技术管理知识和技能培养。
1993年，根据市场变化，重新调整专业。组建了汽车运用工程、电气化工程、企业管理工程、机械工程四个学科，成立共同课学科。先后开设了八个专业，并已具备相应的办学能力，具有“机、电、管”特色 四个工程学科的专业结构雏型已经形成，办学条件得到了很大改善，办学规模和渠道不断拓宽。1993年10月，经省政府同意，省教委行文，批准我校另冠“吉林机电工程学校”校名。
1993年3月，原吉林市郊区农机校整建制划并我校。划入占地面积16.8万平方米，建筑面积676平方米，固定资产485.610万元，职工人数13人。
从1994年到2000年，是我校快速发展并走向成功的七年。在上规模、上档次、上水平思想的指导下，我校着重进行了改善办学条件的基本建设。1995年，新建540平方米的实习工厂，3101.85平方米的男公寓；1996年，新建2215平方米的搜索微信号：shengxuele2023关注我们综合楼；1997年，新建1402平方米体育馆，2058平方米的图书馆；1998年，新建2100平方米学生食堂，组建了3000平方米的实验中心，下设25个实验室，新建标准的田径运动场（四百米跑道），新建8000平方米柏油风雨操场（篮球场、排球场各四个）；1999年新建8000平方米水泥干道，校区进行了软硬覆盖，种植了花草树木，草坪和绿篱。
1998年，省教委对全省中专学校进行选优评估，我校被评为省部级重点中等专业学校。
1997年吉林省招生实行并轨，随之而来的是高校扩招，高中升温，中专生源急剧下降。面对“赵胜难、就业难”的困境，我校大胆解放思想，深化招生制度改革，先后开辟了黑龙江、辽宁、山东、河北四省，招生区域扩大到了六个省，实现了跨省、跨区域招生。在全校职工的积极参与下，招生人数逐年提高，从此，我校走出了低谷，摆脱了困境。
2000年5月，学校被国家教育部批准为“国家级重点职业学校”（中专）。
2000年，我校启动了“能力教育”新模式。即以市场需求为导向，改革培养目标；以培养目标为指导，改革教学内容；以实训教学为重点，改革教学方法；以学分为管理手段，改革管理模式；以能力考核为重点，改革考核办法。
2002年学校“机电技术应用专业”被教育部列为全国中等职业教育首批示范专业。
2004年，我校被教育部确定全国百所“半工半读“试点学校之一；
2005年我校“数控技术应用专业”、“汽车运用与维修专业”被教育部等国家八部委评为国家技能型紧缺人才培训培训基地，建成了吉林地区第一个汽车公共实训基地。
2009年我校“汽车运用与维修”、“机电技术应用专业”、“数控技术应用”等三个专业被吉林市教育局确定为重点建设专业；
2010年我校我校被中国机械工业联合会评为校企合作优秀人才培养院校，机电技术应用专业被评为机械行业全国骨干建设专业；
2011年，学校通过了国家教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅、财政部办公厅关于“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批项目学校建设方案及任务书的复核评审，正式成为了“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校。
如今，学校已经是一所具有近半个世纪历史的国家及重点中等专业学校。校园占地22万平方米，建筑面积6万平方米，在籍学生4500余人，师资力量雄厚，教职工228人，98%上的教师在大学本科及以上，具有研究生学历的教师30余人；高级职称69人，中级职称 74 人，初级职称58人，固定资产增加到 3000多万元。在多年的教学实践中，学校坚持“以服务为宗旨、就业为导向、以能力为本位、以质量为核心”的办学理念，紧紧围绕市场需求设置专业，走出了一条“专业立校、专业强校”的可持续发展之路。学校构建了工科为主体，以“汽车、机械、电气”三大优势专业群为支撑的一主两翼三位一体的专业发展格局，形成了以机电技术应用、数控技术应用、汽车运用与维修、电气运行与控制等12个重点专业为基础的专业体系。
先进的教育理念，成熟的办学模式，严格的管理体系，使我校学生培养质量越来越高。我校连续十年招生突破千人毕业生的安置率达到100%，出口顺畅、入口兴旺是我校实现可持续发展的基本保证，也是学校培养技能型人才，服务地方经济建设的基本立足点。
回首往事，我们豪情满怀；展望未来，我们任重道远。
今后，我们要继续树立科学发展观，坚持职教特色，创新办学模式，在高素质技能型人才培养中，发挥主渠道、主力军作用，使中职教育又好又快发展，在服务地方经济建设、构建优质均衡和人民满意的教育中发挥更大的作用！
机遇与挑战并存，带着领导的嘱托和厚望，我们决心用充满自信与力量的双手，努力耕耘，坚守职业教育这片沃土，用我们蘸满热情的画笔，勾画机电更灿烂更辉煌的画卷！
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