招生层次：专科（可升本）
培养目标：培养具备园林生态、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇以及各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高素质技能型专门人才。
主要课程：旅游学概论、旅游地理、旅游礼仪、导游基础知识、导游服务规范、旅游职业道德与政策法规、导游词讲解、旅行社运行与管理、旅游市场营销、生态旅游、森林景观与观赏动植物、现代酒店管理等课程。
就业方向：毕业生适宜在城市建设、园林、林业部门和花卉企业、风景园林规划设计、森林公园从事各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物、繁育栽培、养护及管理等方面的工作。
森林生态旅游专业培养具备园林生态、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇以及各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高素质技能型专门人才。森林生态旅游专业学生主要学习森林植物与环境生态、旅游心理学、森林动物学、森林生态旅游、地方导游基础知识、旅游英语、导游业务、森林旅游区经营管理、森林生态旅游、市场营销、导游业务、森林旅游区经营管理。
森林生态旅游专业就业前景
生态旅游的开展，不仅提高了人们走进自然的兴致，也提高了自然旅游在旅游业中的地位和赚取外汇的份额。目前国内生态旅游已近2500万人次，每年旅游收入近1。2亿元，获得了巨大的经济效益。但由于我国的旅游业开发时间较短，人们对旅游与环境之间的关系尚缺乏科学理解，那种“旅游业是无烟工业”的观念还较流行，森林生态旅游的发展大多还停留在初级阶段，强调对旅游资源的开发而忽视了旅游本身对环境的影响和资源的破坏，使我国森林生态旅游业面临一系列问题。我国已加入WTO，旅游业也将全面融入到世界旅游业发展之中，公平参与竞争。森林生态旅游开发的特殊性需要各方面专家学者(包括旅游地理专家、经济学者、市场分析人员、法律顾问等)组成的评估机构进行客观、公正、全面的调查评估，在此基础上完成可行性论证，提交给ZF。ZF再从全局考虑是否进行生态旅游开发。规划设计应以森林生态为主线，多业并举，拓展和深化森林生态旅游的内涵，同时规划设计要有创意，实现旅游产品的差异化，旅游项目要有新意和吸引力。
森林旅游是综合性经济产业，要多渠道、多层次、多种形式筹集资金，加大对森林公园建设和森林旅游资源开发的投入，加快森林旅游基础设施建设的速度。森林旅游是旅游业的重要组成部分，在保护生态环境、促进生态文明建设、弘扬生态文化方面有着不可替代的作用。因此，各级ZF要将这项公益性质的事业纳入社会发展事业中统筹考虑，并逐步将森林公园的建设与发展资金纳入财政预算，同时加大对森林公园建设和森林旅游开发的扶持力度，特别要重点抓好景区的道路、电力、通讯和安全设施等基础设施的建设。生态旅游是高层次的旅游，要求旅游者有较高的欣赏层次和较强的环境意识。按照市场导向原则，开发森林景观资源，制定森林生态旅游产品开发战略，调整森林生态旅游产品结构，改变观光旅游单一产品结构的局面，使森林生态旅游活动内容多样化。
