营口职业技术学院建筑电气工程技术专业怎么样?
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营口职业技术学院建筑电气工程技术专业怎么样毕业后相当于什么学历针对这一问题,我们的专业老师做了如下的回答,对这一问题有疑问的同学不妨详细的看一下文章介绍,相信会对你有很大的帮助的。
专业名称 | 建筑电气工程技术 |
专业热度 | 38 |
所在地域 | 辽宁 营口 |
学校名称 | 营口职业技术学院 |
招生对象 | 初中生(未毕业学生请提前和招生老师联系) |
学校地址 | 辽宁省营口市金牛山大街东14号 |
大专专业类中排名500,地区排名52。 |
4.层次:大专5.学制:三年6.毕业学分:140.5学分二、培养目标本专业培养掌握建筑电气基本理论,具备从事建筑智能化设施的安装、调试、运行,建筑强、弱电线路辅助设计、施工、预算;从事现代化建筑网络化管理、现代化建筑小区电气设备安装、检修、运行维护所需的基础知识和专业技能,并具有较强综合实践能力的高素质、高技能应用型专业人才。
三、培养规格1.知识结构。
掌握建筑工程、机械工程的初步知识;掌握电路原理、电子技术、电机及其控制等基础知识;掌握建筑供电、建筑照明知识;综合布线、系统集成、智能建筑等弱电基础知识;CAD及计算机基础知识;了解以电工、电子技术为主的技术基础知识和电机、计算机辅助设计基础知识。
2.能力结构。
具有工程制图与识图能力;具有建筑电气系统的运行与维护能力;具有建筑电气系统的安装与调试能力;具有楼宇监控设备的编程与调试能力;具有计算建筑电气工程造价的能力;具有建筑电气工程施工组织与管理能力。
3.素质结构。
拥护党的领导,具有社会主义的荣辱观,树立正确的世界观、人生观、价值观。
具有良好的职业道德和公民意识。
具有基础知识技能和人文素质。
具有求实创新的科学精神。
具有良好的身体素质和心理素质。
具有全面的职业基础素质、职业专门能力、职业拓展能力。
4.职业资格证书。
参照了国家职业技术标准,行业资格考证要求的相关知识和技能。
要求毕业生除获得专业学历毕业证外,还必须获得以下职业资格证书。
职业范围职业资格证书限定发证机关建筑工程预算预算员必考国家劳动和社会保障部建筑电气系统设计AUTOCAD制图员(中、高级)中级必考高级选考国家信息产业部建筑电气设备维修维修电工(中、高级)选考国家劳动和社会保障部四、职业范围行业、职业及岗位(群)职业(岗位)描述建筑工程、管理、监理行业建筑电气工程技术员理解招标文件、准备投标资料、协助工程师设计技术方案、预算工程成本、技术交底、系统安装与测试。
建筑电气系统管理技术员建筑配电与照明系统管理、消防、闭路监视系统、对讲系统、一卡通系统、电话系统、局域网(信息发布)管理。
质检员推广建筑电气工程技术国家标准、监督工程质量、技术测试。
建筑装饰、物业管理行业建筑工程技术文控员档案管理,包括:技术档案、行政文档、产品文档、客户文档、信息分析与反馈。
电气系统设计助理协助电气工程师设计电气系统图,包括:配电与照明系统设计图、消防系统设计图、安防系统设计图、综合布线系统设计图、系统图出图。
五、知识、能力与素质分解表模块知识与能力要素对应课程(序号)理论教学实践教学基本素质1.1政治思想素质树立正确的世界观和人生观;遵纪守法,是非分明;具有良好的道德修养和心理素质;爱岗敬业,具有一定的责任心和事业心。
1、21.2文化基础知识掌握专业必备的电路分析方面文化知识;具有一定的外语听、说、写的能力;具有一定的自主学习能力。
11、031.3计算机应用能力学习计算机基础知识;熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作;掌握计算机网络知识和操作技能;了解办公设备使用。
0421、271.4语言表达能力具有一定的语言表达能力和沟通交流能力;掌握一般公文的格式、写作方法和写作技巧。
29专业基本能力2.1电工仪器、仪表设备的使用能够熟练应用电工设备对应用电路进行测量和分析。
19152.2电工基础初步具备一定的分析方法和知识应用能力;并培养学生动手能力和实践能力。
11152.3电子电路的分析与装配掌握模拟电子、数字电子和电力电子电路装配基本知识14172.4建筑制图与识图了解AutoCAD软件的基础知识;掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注;掌握电气控制工程图、建筑平面图的识图与绘制;具有对图纸技术要求的分析能力。
22262.5控制装置的编程与实现典型生产机械设备的继电、PLC控制;自动门控制系统的设计。
23212.6电能计量掌握感应式电能表、电子式电能表的工作原理及使用方法;掌握无功计量的工作原理;具备电能计量装置的接线检查的能力。
2526专业核心能力3.1建筑供配电与照明掌握变配电系统的组成、电气照明系统设计的步骤和方法、各种图纸的识读方法,培养对电气系统运行和维护的能力。
16373.2建筑电气控制技术掌握建筑设备控制线路的分析方法;具备常用低压电器的安装、电气控制线路基本环节的连接、简单电气控制线路的设计等技能。
21383.3建筑电气工程预算了解电气安装工程预算的基本概念、作用和主要内容;掌握使用定额计价及工程清单计价编制预算的方法;掌握预算文件的组成、工程造价的组成及计费程序;具有正确使用和查阅定额、正确划分工程项目、应用预算软件编制电气施工图预算、合理取费和进行工程结算的能力。
27313.4建筑节能工程技术初步掌握建筑节能基本理念及建筑节能技术的主要内容;能够进行楼地面节能构造的设计和选用;能够进行建筑节能保温工程的验收。
34303.5建筑弱电工程安装技术了解建筑弱电系统的组成及基本原理;掌握弱电系统的安装、调试的基本知识;掌握建筑弱电系统设计的基本知识;具备常用弱电设备安装和调试的能力。
1826六、建筑电气工程技术专业三年制教学计划进程表课程类别序号课程名称学分通识课程01思想品德修养法律202马克思主义在中国303大学英语1004计算机基础405体育606健康教育107国防教育108心理健康教育109就业指导110形势与政策1小计30专业课程专业基础课11电工基础3.512建筑制图313高等数学3.514模拟电子技术415电工实训416建筑供配电与照明417数字电子技术418建筑弱电工程安装技术3.5小计29.5专业技能课19电工仪表与测量420电机与电力拖动321建筑电气控制技术3.522建筑电气CAD323电气控制与PLC应用技术3.524电机与拖动3.525单片机原理与应用426楼宇智能化技术3.5小计28职业技能课27建筑电气工程预算3.528综合布线与网络工程2.529变频器应用技术3.530电气消防技术2.531建筑电气施工技术2.53214.5拓展课程32工业与民用供电433C语言程序设计334建筑节能工程技术2.5409.5集中实践环节35军训及入学教育136劳动237供电及照明实训238建筑电气控制实训239变频器实训240PLC实训241单片机实训242毕业实习643毕业作业10小计29合计140.5七、专业核心课程说明序号课程名称学分学期周学时考核形式课程主要内容与教学目标1建筑供配电与照明434技能考试通过学习10KV及以下变配电系统的基本原理、电气照明系统的组成、建筑电气简单设计及安装方面的有关知识、电气照明系统设计的步骤和方法、各种图纸的识读方法,培养对电气系统运行和维护的能力。
2建筑电气控制技术3.544资格考试了解国家现行电气规范及标准、电气安装技术规范和安全用电操作规程;熟悉电气控制线路设计的基本知识;具备常用低压电器的安装、电气控制线路基本环节的连接、简单电气控制线路的设计等技能。
3建筑电气工程预算3.554综合评定了解电气安装工程预算的基本概念、作用和主要内容;掌握使用定额计价及工程清单计价编制预算的方法;具有正确使用和查阅定额、正确划分工程项目、应用预算软件编制电气施工图预算、合理取费和进行工程结算的能力。
4综合布线与网络工程2.553技能考试掌握标准化的综合布线方法和技术;了解和掌握网络工程常用技术;了解网络通信原理、网络组成、综合布线常用标准等知识,能够设计规划和指导综合布线施工作业;掌握综合布线性能测试方法以及解决一般故障的能力;掌握综合布线施工中常用的材料和工具。
5建筑弱电工程安装技术3.554综合评定了解建筑弱电系统的组成及基本原理;熟悉建筑弱电系统中常用器件及设备的基本构造、技术性能指标和用途;掌握弱电系统的安装、调试的基本知识;掌握建筑弱电系统设计的基本知识。
具备常用弱电设备安装和调试的能力。
6建筑电气CAD333技能考试了解AutoCAD软件的基础知识;掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注;掌握电气控制工程图、建筑平面图、供电照明平面图、防雷接地平面图的识图与绘制;具有对图纸技术要求的分析能力。
八、集中实践教学环节进程表序号实践教学名称学分学期周数考核形式教学目标与要求1供电及照明实训252综合考核了解电气照明系统设计的步骤和方法,培养学生的动手能力。
2建筑电气控制实训242综合考核掌握简单电气控制线路的设计,提高分析能力。
3变频器实训252综合评定掌握常用变频器的基本结构及运行性能,熟悉选择和使用电机基本原则和方法,注重学生基本能力的培养,培养学生分析问题和解决问题的能力。
4PLC实训242综合考核学会利用所学基础知识和技能分析解决问题。
5单片机实训232答辩考核完成简单的单片机控制程序编写与调试,具备单片机的初步应用能力,同时培养学生的分析解决问题的能力。
九、各类课程学时分配比例课程类别学时数百分比学分数百分比通识课程53818.53021.4%专业课程专业基础课53918.629.521.0%专业技能课52117.92819.9%职业能力课程2729.414.510.3%拓展课程通识类1565.49.56.8%集中实践环节87030.02920.6%合计2904100%140.5100%
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